《笔墨童年》表达了作者通过回忆在家乡经历的童年往事，对过去的一种喜爱和赞美、怀念之情。运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。
童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了我对文学和文化的热爱。
