可以口算，可以列式，可以借助实物。1.借助实物：数24个积木或其他小东西，再拿去8个，再数一遍还有多少个，这是培养孩子形象思维
2、24先减掉10得14，结果把多减的2个加回来得16
3、列式，课本基本方法要掌握，妙手要有本手做基础。4.多少加上8个等于24培养孩子逆向思维。
24-8等于16。对于小学生我们可以用加法来想减法的答案。8+16等于24。所以24-8等于16。
第二种方法：20-8等于12，12+4等于16。退位减法我们还可以借助计数器通过拨珠子来直观的得到答案，然后找到规律进行系统的训练，答到熟能生巧，从而掌握计算的方法。
24是两捆小棒（每捆10根）加4根，要减去8根，散的4根不够减，打散一捆，现在没有捆着的有14根，减去8根，剩6根，最后还有一捆和6根，即16根。所以：24-8=16
