教学游戏亦称“游戏教学法”。
教学游戏是根据教学大纲，将教学内容和生动有趣的游戏结合起来的教学方法。
教学游戏由20 世纪初意大利蒙台梭利倡导。它的结构具有相互联系的 4 种成分：游戏任务、游戏信号物、游戏行为和游戏规则。
美国学校大多采用模拟游戏，即模仿某种现实，由学生扮演现实生活中的角色来进行。
教学游戏有利于改变学生学习态度，提高记忆效果，并可作为训练迟钝学生的行为矫正技术。
游戏化学习（Learn through play），又称为学习游戏化，就是采用游戏化的方式进行学习。它是目前比较流行的教学理论和教育实践。有些学者又称其为“玩学习”。
