一、那么，成就感从哪里来呢
放在我们现场，学员的成就感来自于：
a、完成有挑战性的目标或某项有挑战性的任务、超越目标、超越对手、超越以往。（这一点在长班就有很好的体现，因此，长班的学员成就感是要远远超过短班的。这也是长班留存率高于短班的一个重要关键因素）
b、发现自己有了解决某些问题的能力。
c、被需要，帮助别人或有能力分享经验的时候。
d、被称赞的时候。
二、接下来，我们应该如何创造成就感
a、需要分阶段设立学员的业绩目标，引导他们达到、超越。（让学员自我设立目标的那个神秘感游戏，是其中的一个手段。但我们需要想更多的有趣味手段，因为单一手段会90后们很快腻味）
b、需要在不同时期设立对应的竞争对手，引导他们互相竞争。
c、每个时段（可以是每天、可以是几天）都设置或找出些小难题，让孩子们在工作的过程当中解决。（可以设置些小竞争或悬赏什么的）
