一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。对他来说,礼貌待人不仅习以为常,轻松自然,而且能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让,无论接触的人年长还是年幼,是社会贤达还是平民百姓。
有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间(有句谚语说得好:国王的礼貌是恪守时间)。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做,他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地,他的行为举止都保持一致——无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位,还是在商场,或者在公共汽车上,他都始终如一,稳重随和。
其实教养是给别人体面,同时也给自己体面。真正的教养不是看外在表现,而是看内在。往自己身上看,对自己严要求,再把这种严要求,潜移黙化地变成一种行为规范和行为准则。
教养不是流于形式,它是在日常生活和工作人与人之间的良好交流,它蕴藏于生活的每一个细节。
有了基本的教养,我们才能追求更高层次的“优雅”。优雅是什么优雅,不是吃吃下午茶,没事装装文青感叹人生。
优雅从文化的陶治中产生的,也在文化的陶冶中发展。其实讲述如何优雅的书很多,但真正从中吸取有意的见解的很少,我们总有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的存在。