教育的形态是指由教育者、学习者、教育影响三个基本要素所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式，也是“教育”理念的历史实现。
根据不同的标准，可以划分出不同的教育形态。从目前教育学的研究来看，划分教育形态的标准大致有三个：
一是教育系统自身的标准
二是教育系统所赖以运行的场所或空间标准
三是教育系统所赖以运行的时间标准。
从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为“非制度化的教育”与“制度化的教育”。
非制度化的教育是指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育、制度化的教育是从非制度化的教育中演化而来，是指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态。
