育人目标：为党育人，为国育才。结合新时代对人才的要求及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确了新时代新人培养的具体目标要求。
基本理念有四个：
1、关注学生发展：新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。
2、强调教师成长：
依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展。
3、重视以学定教：新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论教”的评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。
育人目标是：以学生的发展为本，为学生的终身发展服务。作为教师，我们需要明确我们的育人目标是什么，只有目标明确，才能围绕目标设计相应 的课堂活动，开展相关的教学内容，评价手段和检验方式才更具有针对性。义务教育阶段学校的育人目标：学有特长，全面发展，德智双全，身心两健。
义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。
